Subject » BMEVIVEM026
Problem Solving in Electrotechnics
Problémamegoldás az elektrotechnikában
A tantárgyleírás hatályossága
Hatályosság kezdete:
2026. March 21.
Hatályosság vége:
—
| Subject name (Hungarian, English) |
Problémamegoldás az elektrotechnikában
Problem Solving in Electrotechnics
|
||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Subject code | BMEVIVEM026 | ||||||||||||
| Subject type | — | ||||||||||||
| Training Level | — | ||||||||||||
| Course types and hours (weekly/semester) |
|
||||||||||||
| Assessment type | vizsga | ||||||||||||
| Credits | 5 | ||||||||||||
| Subject coordinator |
DR. Farkas László
contact:
farkas.laszlo@vik.bme.hu
|
||||||||||||
| Responsible department |
Villamos Energetika Tanszék
|
||||||||||||
| Faculty | Villamosmérnöki és Informatikai Kar | ||||||||||||
| Subject website | — | ||||||||||||
| Primary curriculum type | — | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Strong prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Weak prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Parallel prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Milestone prerequisite | none | ||||||||||||
| Direct prerequisites – Exclusion | none |
Objectives
Programme
1. bevezetés, definíciók, a PM célja és kapcsolatrendszere
2. követelmények a problémamegoldó mérnökre vonatkozóan
3. technikai rendszerek fejlődése
4. koncepcionális tervezés eszközei, mérnöki megvalósíthatósági tanulmányok
5. információs források és stratégiák
6. PM ciklus, paraméterek, kényszerek, kapcsolódó eszközök (AHP, QFD, Pugh-módszerek)
7. új megoldások keresésének alapvető módszerei, továbbfejlesztési módszerek
8. technikai ellentmondások és feloldásuk
9. hibaanalízis eszközei (STA, FTA, FMEA)
10. esettanulmányok: transzformátor, zárlatiáram korlátozó, szupravezetős energiatároló lendkerék
11. gyakorlat
2. követelmények a problémamegoldó mérnökre vonatkozóan
3. technikai rendszerek fejlődése
4. koncepcionális tervezés eszközei, mérnöki megvalósíthatósági tanulmányok
5. információs források és stratégiák
6. PM ciklus, paraméterek, kényszerek, kapcsolódó eszközök (AHP, QFD, Pugh-módszerek)
7. új megoldások keresésének alapvető módszerei, továbbfejlesztési módszerek
8. technikai ellentmondások és feloldásuk
9. hibaanalízis eszközei (STA, FTA, FMEA)
10. esettanulmányok: transzformátor, zárlatiáram korlátozó, szupravezetős energiatároló lendkerék
11. gyakorlat
Az iparban felmerülő és megoldandó problémák széles látókört, megfelelő mérnöki ismereteket, nyitott és kreatív gondolkodást igényelnek. A tárgy ebből az igényből kiindulva ad elméleti és gyakorlati ismereteket, megoldási metodikákat, fejleszti a gyakorlati mérnöki és műszaki menedzser készségeket és képességeket, az elektrotechnika/energetika témaköréből hozott példákon keresztül. A példák (transzformátor, zárlatiáram korlátozó, szupravezetős energiatároló lendkerék) bemutatják a fejlesztések műszaki hátterét, a megoldandó problémákat, a megoldások koncepcionális tervének kialakulását, a megoldási alternatívák realizálását, azaz a mérnöki problémamegoldás menetét.
A mérnöki problémamegoldás célja újszerű megoldások létrehozása mérnöki problémákra. A problémamegoldás sok területet foglal magában, amelyeket a fejlesztőmérnököknek megfelelő mértékben ismerniük kell: az összetett problémák részekre bontását, a megfelelő megoldási alternatívák megtalálását, kiválasztását és optimalizálását, a megoldás ellenőrzését és a koncepcionális terv kialakítását. A tantárgy a bemutatott példákon keresztül ismerteti a mérnöki problémamegoldás módszereit és elméleti hátterét.
A tantárgyhoz gyakorlat tartozik, amely során a hallgatók csoportosan feldolgoznak egy összetettebb mérnöki problémát és koncepcionális tervet készítenek a megoldására.
Learning outcomes
Ez a tantárgy a KKK rendeletben meghatározott, következő kompetenciák fejlesztését szolgálja:
Knowledge
No learning outcomes recorded.
Skills
No learning outcomes recorded.
Attitudes
No learning outcomes recorded.
Autonomy and responsibility
No learning outcomes recorded.
Oktatási módszertan
előadás és tantermi gyakorlat
Tanulástámogató anyagok
Not provided.
Recommended preliminary knowledge for completing the subject
Knowledge type competencies
(azon előzetes ismeretek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Skill type competencies
(azon előzetes képességek és készségek összessége, amelyek megléte nem kötelező, de a tantárgy eredményes teljesítését nagyban elősegíti)
nincs
Recommended (non-compulsory) preliminary competencies
(azon ajánlott (nem kötelező) előzetesen megszerzendő kompetenciák összessége, amelyek jelentősen hozzájárulnak a tantárgy eredményes teljesítéséhez)
nincs
General rules
Követelmények:
a. A szorgalmi időszakban: 1 db zárthelyi és 1 db házifeladat.
b. A vizsgaidőszakban: Írásbeli vizsga
c. Elővizsga: -
Pótlási lehetőségek:
A házifeladat a pótlási hét végéig adható be.
A zárthelyi pótlására lehetőséget biztosítunk a szorgalmi időszakban, és a pótlási időszakban.
Assessment methods
In-term assessments
No detailed assessments provided.
Weight of in-term assessments
No weights provided.
Exam-period assessments
No detailed assessments provided.
Weight of exam elements
No weights provided.
Grade calculation
No grade thresholds provided.
Attendance requirements
No attendance requirements provided.
Rules for retake and resubmission
Not provided.
Short description
Not provided.
Detailed description
Not provided.
Recommended courses
Not provided.
Workload to complete the subject
No workload breakdown provided.
Validity of subject requirements
Requirements valid from:
—
Requirements valid until:
—
Curriculum placement
No curriculum placements recorded for this subject version.